Университет-Плюс

2025. № 2(32)

ПОЛНЫЕ ТЕКСТЫ СТАТЕЙ РАЗМЕЩЕНЫ НА САЙТЕ НАУЧНОЙ ЭЛЕКТРОННОЙ БИБЛИОТЕКИ ELIBRARY.RU

ЛИНГВИСТИКА. ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ

Громова С. В. (Санкт-Петербург, Россия). О некоторых особенностях выражения категории среднего залога в древних индоевропейских языках

Грудева Е. А., Прояева Е. М. (Ставрополь, Россия). Эпистемологическая самопозиция в художественном диалогическом дискурсе

Егорова К. А., Ерлыкова Е. А., Сахарова А. В. (Орехово-Зуево, Россия). Money matters, или Английские идиомы о деньгах

Ивлиева Е. А. (Санкт-Петербург, Россия). К вопросу об англицизмах в испанском медийном дискурсе

Ивлиева Е. А. (Санкт-Петербург, Россия). Основные функции интернет-мемов (на материале испанских социальных сетей)

Koltakova S. V. (Voronezh, Russia). The issue of the LSP analysis

Колтакова С. В., Обухов И. А. (Воронеж, Россия). Терминополе и терминосистема в лингвистическом и методическом аспектах

Комарова Е. Ю., Аброськина П. В. (Пенза, Россия). Когнитивно-дискурсивные аспекты терминообразования в современном английском языке

Комарова Е. Ю., Сазонова Е. Д. (Пенза, Россия). Технологический дискурс и языковая эволюция в английской лексике

Лукина А. Е., Бедей Л. В. (Санкт-Петербург, Россия). От вещи к слову в творчестве Ф. Понжа: опыт лингвистического анализа

Лукина А. Е., Чутова А. О. (Санкт-Петербург, Россия). Хронотоп как основа композиционной структуры романа М. Пруста  «По направлению к Свану» 

Малахов А. А. (Москва, Россия). Классификация эпонимических единиц в сфере астрономии

Martynova N. A. (Orel, Russia). Factors of successful formation of communication skills among future police officers

Martynova N. A. (Orel, Russia). Interrogation of a suspect through the prism of the theory of speech acts

Martynova N. A. (Orel, Russia). Structural features of legal vocabulary in English and Russian

Мелик-Карамянц К. С., Немцева К. И. (Санкт-Петербург, Россия). К вопросу о разграничении понятий эмотивности и экспрессивности в современных лингвистических исследованиях

Мельников А. В., Комарова Е. Ю. (Пенза, Россия). Лексические инновации в англоязычном молодежном сленге

Mironova G. V., Sheifel N. A. (Belgorod, Russia). On the problem of charactonyms’ untranslatability

Perekhodchenko K. S., Korobko L. V., Skrebova Ye. G. (Voronezh, Russia). The linguistic diversity, variations and features of their usage in modern German

Погорелова И. В., Петрова И. В. (Липецк, Россия). Поэтонимы в произведениях Стюарта Хоума

Попова А. А., Гаража В. В. (Москва, Россия). Особенности номинации пород собак в английском языке

Pryamukhina S. A. (Orekhovo-Zuevo, Russia). French-German language contacts in the 19th century (on the example of lexeme vasistas)

Путова И. Н., Налетов А. С. (Воронеж, Россия). Военные будни в зеркале сленга

Рубцова Б. Я. (Москва, Россия). Особенности английского языка в нигерийских СМИ

Светлова О. Ю., Су Юйфэй, Тянь Биюнь (Киров, Россия). О проблеме выделения некоторых семантических групп в лексике русского православия

Тапехина Т. Е., Сорокина М. В. (Краснодар, Россия). Особенности трансформации современного русского языка

Трофимова Ю. И., Рочева К. Д. (Сыктывкар, Россия). О влиянии выбора стратегии перевода окказионализмов-квазиреалий на восприятие текста в научно-фантастической литературе на примере сборника К. Булычева «Девочка с Земли» 

Khansvyarov A. M., Shirshikova E. A. (Voronezh, Russia). General and terminological meanings of lexical units in the military sphere

ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Гаевская И. И., Руденко Ю. Е., Дергунов В. И. (Краснодар, Россия). Изучение творчества А. С. Пушкина в вузах Китая

Гузь М. Н., Пигина Н. В., Юдина Е. Д. (Санкт-Петербург, Россия). Образы мужчины и женщины в немецкой автомобильной рекламе

Черниговский Д. Н. (Киров, Россия). Сатира на порок в поэзии И. М. Долгорукова (критика светского образа жизни)

МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
НА РАЗНЫХ УРОВНЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

Баранов А. Ю. (Санкт-Петербург, Россия). К вопросу об использовании юмора в процессе обучения

Белкина Е. П., Попов И. А. (Сыктывкар, Россия). Иллюстративный потенциал текста как один из критериев отбора материала для обучения аудированию на иностранном языке

Брыляева А. В., Сегова Т. Д. (Нижний Тагил, Россия). Фольклор как средство формирования нравственных представлений у младших школьников на уроках литературного чтения

Грубин И. В. (Москва, Россия). Использование метода проектной деятельности в преподавании иностранного языка в химическом институте

Донскова Л. А. (Краснодар, Россия). Лингвистическое образование как ценность в контексте развития отечественного образования

Дружинина С. С., Сегова Т. Д. (Нижний Тагил, Россия). Проектная деятельность как средство развития коммуникативных навыков у младших школьников

Еникеева А. И., Фахрутдинова Р. А. (Казань, Россия). Китайский язык и технологии искусственного интеллекта в условиях современной образовательной среды

Зайцева А. Э. (Краснодар, Россия). Русский язык как фактор предотвращения конфликтов

Ivkina A. A., Shurupova M. V., Kirillova A. V. (Orekhovo-Zuevo, Russia). Online games in teaching grammar

Калгина Е. А., Поталуй В. В., Ширшикова Е. А. (Воронеж, Россия). Эффективные методы обучения иноязычной лексике на старших курсах технического вуза

Клявлина Е. А., Сегова Т. Д. (Нижний Тагил, Россия). Создание ситуации успеха во внеурочной музыкальной деятельности как средство развития познавательного интереса младших школьников

Комарова Н. И. (Киров, Россия). Специфика преподавания иностранным студентам дисциплины «Основы российской государственности» 

Коровин А. Ю. (Подольск, Россия). Особенности формирования социокультурной идентичности в многонациональных студенческих группах профессионального колледжа

Kotova E. G., Krasilova I. E.(Orekhovo-Zuevo, Russia). Review of modern technologies and prospects for the use of artificial intelligence in teaching foreign languages 

Krasilova I. E., Kotova E. G. (Orekhovo-Zuevo, Russia). Features of the formation of meta-subject results in English lessons for primary school students

Кузнецова А. В. (Санкт-Петербург, Россия). Методологические аспекты организации групповых обсуждений в рамках деловых игр: стратегии Talk moves

Кузнецова А. В., Минина О. Г. (Санкт-Петербург, Россия). «Модель» как технология обучения профессионально-ориентированному английскому языку

Ладыжникова Т. Д., Ладыжникова В. И. (Санкт-Петербург, Россия). Предметно-интегративный подход на занятиях по иностранному языку со студентами неязыковых специальностей

Lineva E. A., Sadovskaya M. V., Sakharova A. V., Grushina M. V. (Orekhovo-Zuevo, Russia). Conditions for successful mastering of English vocabulary in primary school

Максимова И. Р. (Рязань, Россия). Языковая подготовка курсантов образовательных организаций ФСИН России: обучение слушанию с пониманием

Макурина И. Ю. (Челябинск, Россия). Возможности лингафонного кабинета в процессе формирования языковых навыков в военном вузе

Марциновская В. А. (Москва, Россия). Культуротворческие технологии как средство подготовки студентов к кросс-культурной коммуникации

Могильниченко С. В., Хлыстунова В. П. (Воронеж, Россия). Новые технологии обучения английскому языку в военных вузах с использованием искусственного интеллекта

Муриева М. В., Мурадянц В. А. (Владикавказ, Россия). Психологические предпосылки обучения иноязычному говорению

Муриева М. В., Саркисян С. А. (Владикавказ, Россия). Технология работы с аудиотекстом со старшеклассниками при обучении иностранному языку

Saveleva E. B. (Orekhovo-Zuevo, Russia). Game technique is a key technology of the pedagogical approach in teaching a foreign language in primary school

Sakharova A. V., Lineva E. A., Grushina M. V., Sadovskaya M. V. (Orekhovo-Zuevo, Russia). The use of game technologies in teaching the lexical side of speech in a foreign language lesson

Селейдарян Э. М., Зленко С. С. (Краснодар, Россия). Развитие навыков деловой коммуникации у студентов вуза

Тапехина Т. Е., Китов К. С. (Краснодар, Россия). Языковые навыки в основе формирования общекультурных компетенций

Тарасик М. А., Василевская И. И. (Минск, Республика Беларусь). Совершенствование навыков деловой письменной коммуникации на иностранном языке у студентов неязыковых специальностей

Шилина Н. В. (Рязань, Россия). Лингвистический анализ юридических текстов: основные аспекты и методы

Шилина Н. В. (Рязань, Россия). Преимущества и недостатки использования искусственного интеллекта при изучении иностранного языка в образовательных организациях ФСИН России

Yusupova T. G. (Orekhovo-Zuyevo, Russia). The role and place of motivation in the structure of educational activity

ПЕДАГОГИКА. ПСИХОЛОГИЯ

Алферьева-Термсикос В. Б. (Ульяновск, Россия). Разработка учебных кейсов с использованием виртуальных досок

Баранов А. Ю. (Санкт-Петербург, Россия). Роль преподавателя в становлении личности будущего специалиста

Герасимов М. В. (Москва, Россия). Практическая методология и авторская теория
 преподавания классического танца «Уважение, Забота, Интерес»

Гиевская В. В. (Нижний Тагил, Россия). Патриотическое воспитание дошкольников с ограниченными возможностями здоровья

Иванова Л. И., Лосева О. М. (Москва, Россия). Влияние электронной коммуникативной среды на когнитивные способности студентов

Калгина Е. А. (Воронеж, Россия). Общая победа как цель жизни: значение подвига Александра Матросова в патриотическом воспитании курсантов военных вузов

Кимпаева Э. А. (Махачкала, Россия). Формирование социальной ответственности младших школьников с помощью технологии коллаборативного обучения

Лазаренко Л. А. (Краснодар, Россия). Особенности взаимоотношений и групповой сплоченности младших школьников

Лазаренко Л. А. (Краснодар, Россия). Подходы к формированию групповой сплоченности детского коллектива

Лазаренко Л. А. (Краснодар, Россия). Особенности стрессоустойчивости в подростковом возрасте: современные научные подходы

Malykhina N. I., Khlystunova V. P. (Voronezh, Russia). Psychological and pedagogical training of military university teachers as a component of their professional activities

Оганесова Н. Л. (Краснодар, Россия). Классификация стратегий совладающего поведения

Оганесова Н. Л. (Краснодар, Россия). Представления родителей о ребенке и о своей роли в его жизни

Оганесова Н. Л. (Краснодар, Россия). Трудности в общении у детей младшего школьного возраста как психолого-педагогическая проблема

Saveleva E. B. (Orekhovo-Zuevo, Russia). Innovative technologies and their role in developing the creative potential of participants in the educational process

Сюй Кэсинь, Кузнецова А. В. (Санкт-Петербург). Сравнительное исследование патриотического воспитания в Китае и России

Khlystunova V. P., Malykhina N. I. (Voronezh, Russia). The structure, content and working conditions of a military university teacher at the present stage

Shcherback S. F. (Moscow, Russia). Cultural Factors Influencing the Digital Transformation in Education

СОЦИОЛОГИЯ. ИСТОРИЯ

Baranov A. Iu. (Saint Petersburg, Russia). The concept and history of etiquette

Гаевская И. И., Чистякова А. А., Совозу Б. А. (Краснодар, Россия). Они сражались за Родину: Чистяков Алексей Трофимович (1914–1944)

Гаевская И. И., Юсупова В. А., Руденко Ю. Е. (Краснодар, Россия). Краснодарские судебные процессы над нацистами и их пособниками

Kuzovkova Yu. A., Minina O. G. (Saint Petersburg, Russia). PR support in sport business

Навроцкая И. Н., Некрасова А. А. (Белгород, Россия). Современные технологии как средство социализации молодежи: преимущества и недостатки

Саввина Л. И., Бровчак Е. Е. (Рыбница, Приднестровье). Реклама как социальный институт (региональный аспект) 

Chuyko A. A., Minina O. G. (Saint Petersburg, Russia). Crisis PR in the video game industry

НАУЧНЫЙ ПОИСК МОЛОДЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ

Bogoslovskiy Ya. S. (Saint Petersburg, Russia). On the significance of the Russo-Japanese War of 1904–1905

Ван Тунсинь (Санкт-Петербург, Россия). Сравнительный анализ методик обучения русскому как иностранному в России и Китае

Журавлев Д. Э. (Санкт-Петербург, Россия). Влияние заимствований на английский язык и проблема чистоты речи

Захваткина А. А. (Омск, Россия). Тропеические приемы представления эмоции «страх» в английской художественной литературе

Zayats S. Yu. (Saint Petersburg, Russia). Police training in Russia and abroad

Изместьева Ю. А. (Санкт-Петербург, Россия). Межкультурная коммуникативная компетентность как ключевой фактор успеха сотрудников полиции в международных операциях: проблемы и перспективы иноязычной подготовки

Исмаилова А. С. (Санкт-Петербург, Россия). Искусственный интеллект в образовании: расширение возможностей в выборе образовательных траекторий

Кобелева К. Д. (Санкт-Петербург, Россия). Об использовании фонетических андалусизмов в прозе Хуана Гойтисоло

Кузнецова Н. В. (Санкт-Петербург, Россия). Специфика перевода терминологии в области информационной безопасности

Кузьмин И. А. (Санкт-Петербург, Россия). Игра как эффективный инструмент обучения иностранному языку

Kulikova I. A., Zakharenkova K. A. (Saint Petersburg, Russia). The importance of family for a modern individual

Кучина А. В. (Москва, Россия). Образование англоязычных терминов в сфере информационно-коммуникационных технологий

Кучина А. В. (Москва, Россия). Перевод англоязычных терминов в сфере информационно-коммуникационных технологий в зависимости от способа образования

Милин И. А. (Санкт-Петербург, Россия). Культурная глобализация или национальная идентичность: роль Интернета в формировании современного культурного самосознания

Нечаев И. Д. (Санкт-Петербург, Россия). Роль войск НКВД в Великой Отечественной войне

Плюснина К. И. (Санкт-Петербург, Россия). Значимость иноязычной подготовки в профессиональном становлении и деятельности специалистов в области компьютерной экспертизы

Русанова А. В. (Санкт-Петербург, Россия). Лингвистические особенности, характеризующие жанры испанского стендапа и юмористического подкаста

Самохина Е. Г. (Санкт-Петербург, Россия). Англицизмы в современной российской юридической лексике

Simonov M. Iu. (Saint Petersburg, Russia). General rules of police officers’ conduct

Смолина К. П. (Санкт-Петербург, Россия). К вопросу о донорстве крови в Российской Федерации

Стоян А. С. (Санкт-Петербург, Россия). Эмоциональные и межличностные особенности лиц с психопатическим расстройством

Тангалычева С. Н. (Санкт-Петербург, Россия). Использование цифровых технологий в расследовании киберпреступлений